DJMT: Synchronic versus Diachronic Approaches to Teaching Tonal Harmony: A Response to Christopher Doll

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DJMT: Synchronic versus Diachronic Approaches to Teaching Tonal Harmony: A Response to Christopher Doll

Artículo publicado en Dutch Journal of Music Theory, Volume 18, Number 3. Synchronic versus Diachronic Approaches to Teaching Tonal Harmony: A Response to Christopher Doll (Enfoque sincrónico frente al diacrónico en la enseñanza de la armonía tonal: Una respuesta para Christopher Doll). Noviembre, 2013.

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